Lineamientos para un Modelo de Intervención

Antes de proseguir con la revisión, análisis y operativización de los conceptos que se integran en la Convivencia Social en cada uno de los Cinco Espacios Relacionales selecionados y delimitados en las entradas anteriores de este Blogg, a fin de consensuar una mirada con una perspectiva útil y acotada sobre la Calidad de Vida de las personas concretas que habitan un Espacio Territorial con Dimensiones Comunitarias. Puede resultar conveniente adelantar que, a la vez de realizar el ejercicio de interrelacionar los conceptos de Calidad de Vida y Convivencia Social, intencionando un horizonte donde se vislumbran al menos los no excluyentes Cinco Espacios Relacionales, adscritos o superpuestos, a un Espacio Territorial de Dimensiones Comunitarias, se perfila un Modelo de Intervención, focalizado específicamente en los Estilos de Relación y de Comunicación.

Este Modelo de Intervención aspira ser de utilidad para resolver cuestiones relativas a la Convivencia Escolar, en particular, en el Espacio Relacional Escolar, que pueden implicar el mejoramiento en la Calidad de la Gestión, la Calidad de los Aprendizajes y la Calidad de la Educación en general. Como cuestiones relativas a la Calidad de Vida Laboral en el Espacio Relacional Laboral, pueden implicar Climas Laborales mejor orientados a la Productividad, al Trabajo en Equipo, al Autocuidado, a la Prevención en Seguridad, al Mejoramiento Continuo y al Aseguramiento de la Calidad.

Como también este Modelo de Intervención aspira a resolver cuestiones relativas al Espacio Relacional Familiar, abordable desde múltiples dimensiones pero en especial desde aquellas relacionadas con la prevención del maltrato infantil, la violencia intrafamiliar, las toxicodependencias y la disfunción familiar en general, estimulando la práctica de la resolución pacífica de los conflictos o controversias, la autogestión de oportunidades familiares para la generación del más sano crecimiento y desarrollo personal de cada uno de sus integrantes de acuerdo a las etapas del ciclo vital por el que les corresponda atravesar.

Y así también este Modelo de Intervención se propone, con características de Circularidad, Sinergia, Recursividad, Autopoiesis, y Empoderamiento, entre otras, resolver cuestiones en el Espacio Relacional Comunitario, relativas a los Estilos de Relación y Comunicación entre la familia, la empresa y la escuela, y entre cada uno de ellos con lo comunitario y lo individual, abordando cuestiones como el Desarrollo y Salud Comunitaria, La Inclusión, Integración y Participación Social, La Responsabilidad Social Corporativa y La Responsabilidad Social Empresarial.

Y el Modelo de Intervención finalmente asume en el Espacio Relacional Personal, punto de partida y de llegada, cuestiones relativas al Sentido y Desarrollo Personal, centrado en los diálogos internos, la intencionalidad de la fantasía, la capacidad de soñar, la ampliación de la conciencia, la capacidad de satisfacción y plenitud, los sentimientos de pertenencia y fortaleza de la identidad, la aceptación y capacidad de escuchar, la disposición lúdica y recreacional, el desarrollo de la espiritualidad y de la necesidad de trascender.

Convivir con uno mismo es lo trascendente, puesto que se trata de la única relación ineludible que cursa de principio a fin. Es el devenir siempre mutable que va elaborando los aciertos y los fracasos, y que una vez que cesa el desenfreno de la lucha, la batalla, el caos o la lujuria, deja el verdadero sabor o reconciliación para ese lugar lleno de espejos y de sombras donde nos encontramos frente a frente sin poder ocultar ninguna verdad, salvo cuando nos vemos forzados a autoengañarnos un poco, o resulta forzoso olvidar, como último recurso, para autopreservarnos. Del mismo modo podemos escoger la interpretación que hacemos de nuestra experiencia de realidad, como también escogemos las verdades que nos resultan más útiles, y podemos re-inventarnos, podemos re-programarnos, cuantas veces queramos, y también podemos elegir si deseamos habitar en la oscuridad de nuestros profundos subterráneos, o si queremos abrir nuestras alas y volar.